ВВЕДЕНИЕ. 3

1.   ОСОБЕННОСТИ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПРИРОДОЙ.. 4

1.1.   Влияние природы на формирование личности дошкольника. 4

1.2.   Знания,  получаемые  дошкольниками в процессе знакомства с природой  9

1.3.   Применение метода наблюдения в процессе ознакомления старшего дошкольника с природой. 12

2.   ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ, КАК ОСНОВНОГО СПОСОБА ОЗНАКОМЛЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПРИРОДОЙ   17

2.1.   Особенности применения метода наблюдения при ознакомлении дошкольников с природой. 17

2.2.   Руководство наблюдениями в старшем дошкольном возрасте. 23

2.3.   Программа занятий в старшей группе, направленная на знакомство с процессами и явлениями природы при помощи наблюдений. 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 30

Приложения  34